鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ
Koto（津山工業高等専門学校／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・フィールドワーク
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Adventure Yellowstone, Inc.
- アメリカ合衆国
- モンタナ
- 留学期間：
- 2週間
- アメリカ
- ボーズマン
- モンタナ
- 自然
- 狼
- 鹿
- 文化
- 2週間
- フィールドワーク
- ホームステイ
- 狼の再導入
- 2024年の留学
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アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索
temoaki0（ 大阪教育大学附属高等学校平野校舎）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- SPRACHCAFFE LANGUAGES PLUS
- ドイツ
- フランクフルト
- 留学期間：
- 3週間
- 短期留学
- 2023年の留学
- ドイツ
- ヨーロッパ
- アート
- 文化
- ドイツ語
- トビタテ！留学JAPAN
- フランクフルト
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文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI（京都大学／ 京都府立西城陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻
- フランス
- リヨン
- 留学期間：
- 2年
- フランス
- リヨン
- フランス留学
- 大学院留学
- 1年以上
- 修士課程
- 遺産
- 文化
- 持続可能
- まちづくり
- お菓子づくり
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ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
Sai スズキ（東京外国語大学／ 千葉県立佐倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 12か月
- ミャンマー
- ヤンゴン
- メディア
- 記者
- ビルマ語
- ミャンマー語
- 途上国
- 東南アジア
- ASEAN
- マスコミ
- youtube
- 動画
- ミャンマーカレー
- 文化
- 語学
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タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也（山形大学大学院／ 新潟県立新発田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- パジャジャラン大学/ムハメディア大学
- インドネシア
- バンドン・ジョグジャカルタ
- 留学期間：
- 3か月
- インドネシア（バンドン・ジョグジャカルタ）
- 3か月以内
- 研究留学
- 農家ステイ
- 環境保全型農業
- 淡水貝類（タニシ）
- 文化
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中伊西での経験から導く日本の歴史的建
Frank Jett Adams（早稲田大学理工学術院／ 関東国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- OOIIO ARQUITECTURA
- スペイン
- マドリード
- 留学期間：
- 8ヶ月
- スペイン留学
- マドリード
- 8ヶ月
- インターンシップ
- 建築
- シェアハウス
- 文化
- 保存
- 再生
- 語学留学
- スペイン語
- 設計
- 歴史的建築物
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フィンランドの自然資源研究所でインターン
まりーな（愛知県立大学／ 多治見西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フィンランド自然資源研究所
- フィンランド
- ヨエンス―
- 留学期間：
- 1年
- フィンランド
- インターン
- 森林
- 林業
- 自然
- 文化
- 研究所
- ヨエンス―
- 1年
- 陸の豊かさも守ろう
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スローシティ運動によるまちづくり
しょうこ（日本文理大学／ 長崎県立対馬高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- 1ヶ月
- イタリア
- オルヴィエート
- 都市計画
- まちづくり
- スローシティ
- スローシティ運動
- 建築
- 研究留学
- B&B
- 3ヶ月以内
- 住み続けられるまちづくりを
- 歴史
- 遺産
- 文化
- 産業
- デザイン
- 大分県
- 地域
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
モジ（日本文理大学／ 沖縄県立那覇高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- １ヵ月
- イタリア
- ローマ
- ローマ大学
- ラクイラ
- オルヴィエート
- ラブロ
- パレストリーナ
- 短期
- 3か月以内
- 地域人材コース
- フィールドワーク
- 建築
- 都市計画
- まちづくり
- アルベルゴ・ディフーゾ
- ホテル
- B&B
- スローシティ
- 修復型のまちづくり
- 歴史
- 文化
- 産業
- 大分県
- 地域
- 住み続けられるまちづくりを
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発酵のまち大分をつくるには？
Dr. FERMENT（別府大学／ 福岡県）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 元培医事科技大學 食品科学専攻
- 台湾
- 新竹
- 留学期間：
- 1ヶ月
- 台湾
- 1ヶ月
- 地域人材コース
- 大分県
- 観光
- 地域
- アンケート調査
- インタビュー調査
- 発酵食品
- 微生物
- 文化
- 和食
- 臭豆腐
- 発酵茶
- 豆腐乳
- ウイスキー
- 食品工場
- 学生寮
- 卒業研究
- 実験
- 漬物
- 台湾華語
- 英語
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キーワードの一致：1245件
TAK（立教大学／ 川越東高等学校）
...、自己の内発的発展を促すばかりでなく物事を考える上での思考力向上にもつながる。留学先に実際に訪れ異文化を実体験し、その違いを他人に説明し他人からフィードバックをもらうことで磨かれた。 留学中、移民とし...
さとう さやか（津田塾大学／ 都立国際高校）
...①スマート農業を促進させた農業政策・制度・現場での影響を知る ②オランダのアグリビジネスにおける異文化間の協力体制や日蘭ネットワークの可能性を探る 留学終了時に達成していたい目標は、 ①アグリビジ...
fumi（鳥取大学大学院／ 福井県立若狭高等学校）
...思います。 日本についてもっと勉強しておけばよかったと思います。留学先では、日本の歴史、政治、文化、宗教、学校、冠婚葬祭とにかく日本のことを聞かれる事がとても多いです。そして、意外と知らないという...
奥住比沙子（明治大学／ 普連土学園高等学校）
...・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 マンチェスター大学 イギリス 長期（6か月以上） 9か月 先進国の貧困を食を通じて考えるというテ...
megu（三重大学大学院／ 大阪府立農芸高等学校）
...現地学生と積極的に交流したことで生活に必要なインドネシア語の習得することができた。また、ムスリムの文化を知ることができた。 どんな環境でも目的を達成しようと諦めない インドネシアの大学の研究室の設...
今野凜（新潟大学／ 秋田県立大曲高等学校）
...ると強く感じ、今現場に出ていくことができたことは、大変有意義であった。 積極 さらけ出し 言葉や文化の違いから理解が難しかった時、決まって私は、笑って相手が不快に思うことがないようごまかしてしまって...
ぐっち（東京農工大学／ 千葉県立八千代高等学校）
...を補ってもらいながら研究活動を実施。また、研究以外にもPh.D.の方からはイスラム教に関する知識・文化を学ぶ。留学終盤には、マレーシアと日本の環境系ジョイントベンチャー企業でインターンを経験。海外での...
りょう（琉球大学／ 沖縄県立球陽高等学校）
...の自立と支援方法を学びました。具体的な計画としては、沖縄とベトナムの子ども達で絵手紙交換を行い、異文化交流を行いました。この交流を通して、子ども達は自分とは違う環境で育った人がいることを知る事ができ、...
ゆうすけ（同志社大学／ 私立三田学園高等学校）
...す。これまで日本で塾などで働いたことはありませんでしたが、試行錯誤をしながら生徒への語学指導、日本文化の伝達、教材作成を行い、生徒の語学力向上とその先にある貧困からの脱出のために汗を流しました。 ...
ゆかり（亜細亜大学／ 都立豊島高校）
...できた。活動以外でも、友達との交流や旅行、ホームステイとルームシェアという日々の経験からメキシコの文化や習慣を肌で感じることができた。 とりあえずやってみる ハードルが高かったり、面倒に感じたり、自分...