IT×ハンドボール＝収益化
もち（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NILS, Vejle Sports School
- フィリピン・デンマーク
- セブ、ヴァイレ
- 留学期間：
- 予定:8ヶ月 実際:5ヶ月弱
- フィリピン
- セブ
- 東南アジア
- デンマーク
- ヴァイレ
- 北欧
- ヨーロッパ
- ITインターン
- ハンドボール
- スポーツ
- 半年
- 学生寮
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タグの一致：東南アジア 38件
世界有数の観光地で学ぶバイオマスの今！
永幡正憲（豊橋技術科学大学／ 津山工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Udayana University、工学部、機械工学科
- インドネシア
- バリ島
- 留学期間：
- 10ヵ月
- インドネシア
- バリ島
- スマトラ
- ランプン
- アジア
- 東南アジア
- 廃棄物
- ゴミ問題
- 環境問題
- ボランティア
- 酪農
- 牛
- 農業廃水
- バイオマス
- クリーンエネルギー
- バイオガス
- メタン発酵
- 化学
- 理系
- 大学院
- ホームステイ
- ヒンドゥー教
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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シンガポールでDNA解析技術を学ぶ
みさと（愛媛大学／ 高知県立高知小津高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Nanyang Technological University, The Asian School of the Environment
- シンガポール
- 留学期間：
- 9ヶ月
- シンガポール
- 9か月
- 研究留学
- 大学院留学
- 熱帯雨林
- 東南アジア
- 集団遺伝
- 遺伝
- 2021年以降の留学
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日本の労働力人口減少の解決策を探すために
ゆや（シンガポール国立大学／ 加藤学園暁秀高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学進学（学位取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シンガポール国立大学・商学部
- シンガポール
- シンガポール
- 留学期間：
- 4年間
- シンガポール
- 東南アジア
- アジア
- 正規留学 JASSO
- 奨学金 国際バカロレア
- IB
- DP
- IBDP
- 一条高 ビジネス
- 商学
- 経済学
- 学生寮 オーケストラ
- バイオリン
- インターン
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インドネシアの貧困と人材育成を考える。
コウヘイ（東京外国語大学／ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- インドネシア大学人文文化学部インドネシア文学専攻
- インドネシア
- ジャカルタ・デポック
- 留学期間：
- 9ヶ月
- インドネシア
- 東南アジア
- 長期留学
- 交換留学
- 語学力向上
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子どもの貧困を解決する社会起業家への道
まゆ（関西学院大学／ 玉川学園高等部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マラヤ大学
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 現地滞在期間７ヶ月
- マレーシア留学
- 東南アジア
- マレーシア
- 子どもの貧困
- 環境問題
- 社会起業
- ソーシャルビジネス
- 旅
- 異文化理解
- 寮生活
- 学生寮
- インターンシップ
- ボランティア
- 日本語授業
- ホームステイ
- 交換留学
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ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
Sai スズキ（東京外国語大学／ 千葉県立佐倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 12か月
- ミャンマー
- ヤンゴン
- メディア
- 記者
- ビルマ語
- ミャンマー語
- 途上国
- 東南アジア
- ASEAN
- マスコミ
- youtube
- 動画
- ミャンマーカレー
- 文化
- 語学
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イスラーム教の女性とヴェール
りーさん（宮崎公立大学／ 山口県立下関南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Puri Bahasa Indonesia
- インドネシア
- ジョグジャカルタ
- 留学期間：
- 5ヶ月20日
- インドネシア留学
- イスラーム教
- ムスリマ
- ヴェール
- ジョグジャカルタ
- インドネシア
- 東南アジア
- 伝統文化
- 異文化理解
- インドネシア語
- インドネシア文化
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インバウンド人材とマーケティングを学ぶ
たつや（琉球大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICLS, eeevo malaysia Sdn. Bhd
- マレーシア
- 留学期間：
- 3ヶ月
- マレーシア
- 東南アジア
- 3ヶ月以内
- インターンシップ
- 語学
- 観光
- 人材
- インバウンド
- マーケティング
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フィリピン農家さんの畑で研究
菅野紀子（東京大学大学院／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国際稲研究所
- フィリピン
- ロスバニョス・ムニョス
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 研究留学
- フィリピン
- 農業
- 途上国
- 国際協力
- フィールド調査
- フィールド研究
- 東南アジア
- 農学
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キーワードの一致：83件
Rizu（ 看護系高校）
...ターの料金を上げようとするタクシーや、目的地とは違う方向に走るタクシー等あると聞いていたので、東南アジアで配車サービス（ライドシェアリング）を展開し、フィリピンでも利用できる【grabタクシー】という...
Hoshi（電気通信大学大学院／ 東京都立戸山高等学校）
...ため、非常に暮らしやすい国です。日本が好きな人が多く、よく日本のことを知っている人も多いです。東南アジアに長期で行く人は少ないですが、日本と似ているところもあり、カルチャーショックは少なめだと思います...
だいざぶろう（東京大学／ 東大寺学園高等学校）
...ナムへ交換留学をしました（ハノイ人文社会科学大学）。これはフィリピン研究をしていた教授の影響で東南アジアに関心を持ったため、現地のどっぷり浸かってベトナムの生活を体験してみたいと思ったからです。留学中...
ムネ（東京海洋大学／ 野沢北高等学校）
...rsityではTambunan Rafflesia Information Centreに赴き東南アジアの固有種であるラフレシアの生態を学び、熱帯雨林で実際に種を同定しマッピングを行った。熱帯雨林での...
MOMOKO（九州大学／ 福岡県立筑紫丘高等学校）
...から積極的な行動が求められたため行動力を選んだ。 今後はいつか国際協力のメンバーの一員になり、東南アジアの教育環境整備に貢献したいと考えている。そのために日本語教師の育成や学校の整備など資金の準備が必...
エマ（津田塾大学／ 江戸川女子高等学校）
...ア セランゴール 長期（6か月以上） 12ヶ月 イスラム教徒に優しい観光業＝ハラル観光を探求&東南アジアにおける日本のポップカルチャーの広がりを探究するため、マレーシアに留学した。マレーシアにある、サ...
ゆめ（香川大学／ 愛媛県立新居浜西高校）
...人の価値観や趣向を理解しました。また、日本食やK-pop、タイのドラマなどのポップカルチャーが東南アジアの人々の価値観に与える影響力について学ぶ講義を取り、ディスカッションやフィールド調査を通し、現代...
よね（静岡大学／ 愛媛県立松山北高等学校）
...年の夏休みにマレーシアで行ったボランティア活動が留学のきっかけになりました。ベトナムやタイなど東南アジアというとバイクのイメージが強かったのですが、マレーシアは交通インフラや自動車も多く走っている光景...
まゆ（関西学院大学／ 玉川学園高等部）
...は「子どもの貧困をグローカル人材として解決する社会起業家になるため」です。マラヤ大学では、主に東南アジア研究を中心に学習しておりました。また、日本発信プロジェクトの一環として日本語の授業開講やイベント...
佐藤 裕菜（千葉大学大学院／ 茨城県立土浦第一高等学校）
...果があることを学びました。子供のころから近所の川が氾濫する様子を見て心を痛めてきたという経験や東南アジアの混沌としたまちの個性あふれる雰囲気が好きなことから、土木や建築とは異なる「緑」という視点で、東...