タグの一致:環境 41件

人々に寄り添うエネルギー技術者を目指して

藤本拓実(京都大学大学院/ )

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
1年
  • マレーシア
  • 1年
  • 研究留学
  • ダブルディグリー
  • フィールドワーク
  • 環境
  • 地方電化
  • 再生可能エネルギー

詳細を見る

環境国ドイツの手法を室蘭工場地帯に還元!

長田 津都未(長岡造形大学大学院/ 北海道室蘭栄高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • トリアー応用科学大学 建築学科
  • ドイツ
留学期間:
11ヶ月
  • ヨーロッパ
  • ドイツ
  • 交換留学
  • 建築
  • 環境
  • 1年
  • 自然再生
  • 室蘭工場地帯
  • 生態系

詳細を見る

持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Toronto、EC Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • フィールドワーク
  • 高専
  • 環境
  • 環境問題
  • 観光
  • 都市計画
  • 観光モデル
  • SDGs
  • ホームステイ
  • トビタテズ

詳細を見る

デンマークの浄水技術探究

北中 彩(さい)(岡山大学/ 徳島県立海部高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Egå Ungdoms-Højskole
  • デンマーク
  • イォ・コペンハーゲン
留学期間:
75日間(約2ヶ月)
  • デンマーク
  • Egå
  • コペンハーゲン
  • 短期留学
  • 2ヶ月
  • 2023年10月~12月
  • 17歳
  • 高2
  • 環境
  • 教育
  • フォルケホイスコーレ
  • EgåUngdoms-Højskole
  • 寮
  • ホームステイ

詳細を見る

かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EFバンクーバー校
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 野生動物保護
  • ボランティア
  • 自然
  • アウトドア
  • 環境
  • 鳥
  • ライチョウ
  • 猛禽類
  • 動物
  • 受け入れ先
  • 絶対に受かりたい
  • 2024年の留学

詳細を見る

環境討論~グローバル人財になるために~

kohey( 精道三川台高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・日本とオーストラリアの環境意識の違いについて調べる探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Redfield College,Wollemi College
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間:
31日間
  • オーストラリア・シドニー
  • 一か月短期留学
  • 環境
  • ホームステイ
  • オーストラリア人と日本人の環境意識の違い
  • 環境意識
  • 人とのつながり
  • 物事を多面的にみる力
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

詳細を見る

食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩(国際基督教大学/ 梅花高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ロンドン大学ゴールドスミス校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
9か月
  • イギリス
  • ロンドン
  • サステナビリティ
  • 食
  • 環境
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • カルチュラルスタディーズ
  • コミュニティ
  • エシカル
  • ブログ
  • メディア
  • 飢餓をゼロに
  • フードロス
  • 都市農業
  • 食料問題
  • 社会課題

詳細を見る

キーワードの一致:1518件

マサイ族の子どもたちに学びの場を届ける!

Baraka( S高等学校)

...もたちに学びを届ける理念のもと、2週間という比較的短い時間の中で、一人でも多くの子どもたちが学べる環境をつくるために様々なフィールドワークを実施しました。 私がタンザニア留学を決心したきっかけは、アフ...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...た。 インターン先では、現地のカンボジア人スタッフとの協働やディスカッションを通して、異文化環境下でのワークショップ遂行や「制約の中で価値を生み出すクリエイティビティ」という観点で様々なインスピ...

コペンハーゲンの自転車街作りを学ぶ

nameko( )

...目指されるコンパクトシティの目的の一つに、車に依存しない移動の実現があります。そのためには、自転車環境を整備することが必要だと考えました。そこで、世界トップクラスの自転車都市で、コンパクトシティのよう...

「知っているのに動かない」暑さの謎

Ichika( 広尾学園高等学校)

...は危険な暑さを過小評価し、何が暑さ回避行動を促すのか」。暑さの性質が違う日本とシンガポールを比べ、環境と心理の両面から探る計画で臨んだ。午前は語学学校で英語を学び、午後は現地の複数の地点で、人々の日陰...

現水泳大国オーストラリアの水泳教育を学ぶ

西澤優(北星学園大学/ 市立札幌啓北商業高校)

... 短期(3か月以内) 3週間 今回の留学では、オーストラリアにおける水泳指導の特徴と、それを支える環境づくりについて調査しました。約3週間ブリスベンに滞在し、語学学校に通いながら、現地のスイミングクラ...

オーバーツーリズムを屋台文化で解決!

かなみ(Taylor’s University/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

...のアンケートを行いました。さらに、語学学校でのプライベートレッスンの現地民である先生との距離が近い環境を生かし、現地で人気の屋台やおすすめの店について積極的に質問しました。 学校の帰り道にある同...

AIは進化できるのか?

内田 光太郎(東京大学/ 私立麻布高等学校)

...、良いものを選び、それに変化を加えて、問いに対しての最適な解を探索していく流れが、世代を経るごとに環境に対して最適な個体が生まれていく、生物の進化の過程と類似しています。実際に、車体の設計や配送ルート...

若者が生きやすい社会、居場所を探究する!

ゆゆ( 名城大学附属高等学校)

...分かりました。 生きる 留学中には様々なトラブルがありました。カードやスマホが使えなかったり、急な環境の変化でまったく食べ物が食べれなくなったり、電車が止まり帰り方が分からなくなってしまったり、ぼった...

パースをヒントに地元内灘海岸を綺麗にする

中西孝介( 石川県立金沢二水高等学校)

...ア パース 短期(3か月以内) 3週間 ゴミがほとんど落ちていないことで有名なパースのビーチから、環境保全のされ方や環境に対する問題意識を調査し、内灘海岸の環境保全や観光を盛り上げる取り組みを考え、そ...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

... 【日常(ビジネスホテル暮らしなので、生活内では特に特別感はなし)】 7月22日  ・街の環境(ホテル付近) 予期せぬ雨がよく降る 木が多く、道路が広い 信号が少ない(ほぼ大きな交差道路...