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多文化共生を日本の学校にも!
ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)
...宅していたため、マオリ文化を書籍だけでなく、展示物やイベントからも学ぶことができた。
語学力 英語 郷に入ったら郷に従え 筆記の英語は苦手だったが、今までイギリス、カナダ、フィリピンの留学経験の...
IoT×予防医学
くりすぷうふ(東北大学/ 石川県立金沢泉丘高校)
...応じた報酬の付与。
<実践活動>
・現地VCに対して、医学的な視点からの案件検討
語学力 英語 受験英語からの脱却 思っていたよりも英語ができず、疎外感を抱いてしまったので、まずは基本的な英語...
膜タンパク質の無細胞発現法を習得する
yumi(岡山理科大学大学院/ 早鞆高校)
...フォールディング法を学び、実際に自分の研究対象であるタンパク質で無細胞発現を行いました。 語学力 英語 とにかく話す 英語の上達法はとにかく話すことです。自信がなくても恥ずかしがらずにどんどん話すこと...
海外の働き方
りゅ(駒澤大学/ 福井県立福井商業高等学校)
...メリカ合衆国 ボストン、ノースカロライナ 短期(3か月以内) 7週間 6週間の間、主に文法を中心に英語の勉強に励みました。今まで自分で行ってきた英語の勉強はTOEICや映画を見て学ぶなど自分で英語の材...
インドネシアで日本の食と農について考える
さとちゃん(和歌山工業高等専門学校/ 和歌山工業高等専門学校)
...いきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 最初の1週間、インドネシアの文化と英語学習ためのホームステイをジャカルタでおこないました。その後ボゴール農大に移動し、海洋生物について研...
天然物応用実験を用いた新規剤形開発
Rina(武蔵野大学大学院/ 静岡県立藤枝東高等学校)
...性を評価し、医薬品(錠剤)添加剤として用いる際の最適処方の検討を行いました。
帰国後は研究内容を英語論文にまとめ、欧文学術誌へ投稿することを予定しています。そうすることで、日本の科学技術が海外で有効...
インドネシアにて環境保護教育と現地調査
Karin(早稲田大学/ 埼玉県立春日部女子高等学校)
...。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 環境保護教育と意識調査、現地団体訪問 語学力 英語 生活の中で常に学び続けること、法則性を見つけること、そして周りに愛されること。 アジア人がいなか...
アジアに消防車を売る
古池新太郎(長崎大学/ 大分上野丘高校)
...の仕事をしていた。ワークショップがない時間は、デスクワークの手伝いであったため、留学に来て1週間は英語が慣れてなかったのもあり、頼まれた仕事内容とは別のことをしていたり、ミスが絶えなかった。この時期は...
航空宇宙産業とビジネスの拡大
ひなほ(鈴鹿工業高等専門学校/ 鈴鹿工業高等専門学校)
...鹿工業高等専門学校 鈴鹿工業高等専門学校 電子情報工学科 航空宇宙産業とビジネスの拡大 語学留学 英語 St.Clare's Oxford イギリス ドイツ オックスフォード・カーディフ・ハンブルク ...
デザインの先進技術を日本に持ち帰る
Jun(千葉大学大学院/ 私立獨協埼玉高等学校)
...ィアをしました。ステンシルのコツやマッキントッシュローズの紹介、Mackintosh の歴史などを英語で説明するのは簡単ではありませんでしたが、子供からお年寄りまで興味を持って話を聞いてくれ、一緒にス...