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貧困のイメージを変え、クールネパールへ!
まにさ(法政大学/ 北海道稚内高等学校)
...にさ 北海道稚内高等学校 法政大学 経営学部 貧困のイメージを変え、クールネパールへ! 海外インターンシップ バラヒホテル、Freedom Adventure Ltd. ネパール ポカラ 短期(3か月...
国際関係学が経済に与える影響/学位取得
ゆか(早稲田大学/ ユタロイインターナショナルスクール広州)
...、多角的に分析できる能力を身につけたと感じている。後半はコロナの影響により授業や計画していたインターンシップもオンラインでの活動になってしまったが、現地の学生と同じ評価を受けることで学位を取得する事が...
西アフリカのコメ自給率向上を目指して!
まるちゃん(筑波大学 大学院/ 日本大学習志野高等学校)
...そこで筆者は、セネガルのコメ生産地に近い都市(サン・ルイ市)に滞在し、アフリカ稲センターでのインターンシップ制度を活用して、コメの消費者選好調査や稲作農家の生産及び営農調査を実施し、その調査結果をもと...
Technologyで変える日本の農業
ゆーや(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)
...献したいと考え、理想とするグローバルなエンジニアになるため留学を決意しました。きっかけは海外インターンシップで理想とする日本人エンジニアに出会い、憧れを抱いたことや身近にエバンジェリスト(先生、先輩等...
新潟と中国をつなぐ!
いとう(法政大学/ 新潟県立新潟高等学校)
...光におけるニーズ、旅行時に参考にする情報について答えていただいた。
④現地の中国語学校でのインターンシップ
日本語及び中国語で日本や中国の文化、言語についてのコラム作成と資料翻訳を主に行った。また...
グローバルエンジニアに俺はなる!!!
しゅう(東北大学、東北大学大学院/ 茨城県立下妻第一高校)
...香港理工大学 香港 ドイツ ミュンヘン・香港 長期(6か月以上) 11か月 香港の大学で研究インターンシップ5週間,ドイツの大学で研究留学を現地で6か月・コロナで帰国後オンライン留学4か月の合計11か...
木造建築の現場で素材との対話を学ぶ
栗脇剛(東京藝術大学/ 高輪高等学校)
...造建築専門の通年教育コース、後半はヘルシンキ市内の建築事務所 Atelje Sotmaaでのインターンシップを通し、フィンランドの建築設計に携わった。
Woodでは座学や制作課題を通して木材の性質や...
魅力的な子どもの遊び場をつくる
かじたに(大阪大学大学院/ 大阪大学)
...乗り切るか思い悩みました。
私が実際に行った方法を以下に記載します。
①留学に行くまでにインターンシップに参加し、行きたい業界や企業を知っておく。
②留学中に、オンラインで社員訪問を可能な限り行...
子どもの貧困支援を通じたまちづくりを学ぶ
リンシャン(宇都宮大学/ 茨城県立下館第一高等学校)
... 地域デザイン科学部コミュニティデザイン学科 子どもの貧困支援を通じたまちづくりを学ぶ 海外インターンシップ 社團法人台灣城鄉永續關懷協會 台湾 新台北市・台北市・台中 長期(6か月以上) 10ヶ月 ...
風土に根ざした農業のための植物代謝研究!
みお(筑波大学 大学院/ 普連土学園高等学校)
...①風土(環境)と植物の関係性を紐解く研究:実践活動として、フランス国立農学研究所に半年間ラボインターンシップをしました。日本には無い酵素活性測定ロボットで高速かつ大量に、環境条件の違いによる植物の代謝...