タグの一致:自然 26件

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学研修、大学研修、現地高校
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学(Universiti Malaya)、現地高校、語学学校
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
3ヶ月(82日間)
  • マレーシア留学
  • 現地高校
  • 語学学校
  • マラヤ大学
  • 自然
  • 高校1年生
  • 3ヶ月
  • 学生寮
  • 札幌開成
  • プログラミング
  • クアラルンプール
  • 中期留学
  • 東南アジア

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タスマニアへ!大自然の中での留学体験!

陣内 直子( 市立札幌開成中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学、探求留学、現地高校
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ランバート高校(Lambert School)現地高校 普通科
  • オーストラリア
  • タスマニア州ホバート
留学期間:
約3ヶ月(76日間)
  • オーストラリア留学
  • タスマニア
  • 現地高校
  • 3ヶ月
  • 自然
  • ホームステイ

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フィンランドの不屈の精神Sisuとは?

畑千尋( 石川県立金沢泉丘高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Community house Kapyla, Kontula senior center, Edvin lainen koulu, Vierema high school, Vierema Cuommunity college, Ylä-Savon ammattiopisto
  • フィンランド
  • ヘルシンキ・イーサルミ
留学期間:
3週間
  • トビタテ留学JAPAN9期
  • 高校留学
  • 短期留学
  • ヨーロッパ
  • 北欧
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
  • イーサルミ
  • ボランティア
  • フィンランドGTP
  • Sisu
  • 幸せ
  • 自然
  • 教育
  • ライフスタイル
  • サウナ
  • 余白
  • 創造性
  • 豊かさ
  • 初海外
  • 初一人飛行機
  • 一人旅
  • 夏休み
  • 高2
  • 2024年の留学

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海外の教育は幸せいっぱい!?

渡邉 桜妃( 佐久長聖高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・教育
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Birkenhead college
  • ニュージーランド
  • オークランド
留学期間:
1ヶ月
  • ニュージーランド留学
  • オークランド
  • 短期留学
  • 1ヶ月
  • 幸福度
  • 教育
  • 小学校見学
  • 教員志望
  • ホームステイ
  • 自然
  • 海
  • 子ども
  • 学校
  • 2024年の留学

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かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EFバンクーバー校
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 野生動物保護
  • ボランティア
  • 自然
  • アウトドア
  • 環境
  • 鳥
  • ライチョウ
  • 猛禽類
  • 動物
  • 受け入れ先
  • 絶対に受かりたい
  • 2024年の留学

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鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ

Koto(津山工業高等専門学校/ )

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Adventure Yellowstone, Inc.
  • アメリカ合衆国
  • モンタナ
留学期間:
2週間
  • アメリカ
  • ボーズマン
  • モンタナ
  • 自然
  • 狼
  • 鹿
  • 文化
  • 2週間
  • フィールドワーク
  • ホームステイ
  • 狼の再導入
  • 2024年の留学

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キーワードの一致:490件

コペンハーゲンの自転車街作りを学ぶ

nameko( )

...くなりましたが、それ以降大きなトラブルはなく、無事帰ることができました。異なる環境に上手く適応し、自然と生活に慣れる力が付いたと思います。ホストファミリーをはじめ、関わる人達が優しく安心できたことも一...

オーバーツーリズムを屋台文化で解決!

かなみ(Taylor’s University/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

...日観光客の増加により、地域住民の生活に影響が及んでいると感じていました。そこで、地域住民と観光客が自然に交流できる「屋台文化」に着目しました。屋台を「人と人をつなぐハブ」として活用することで、観光客と...

人に豊かさを与える都市デザインを学びに!

あくび( 東京都)

...様な立場から新たな気づきを得た。 都市を考えるには、建築や仕組みだけでなく、人々の暮らしや歴史、自然とのつながりまで幅広く捉えることが重要だと学んだ。 日本の人口減少によって生まれる余白を、都市自ら...

若者が生きやすい社会、居場所を探究する!

ゆゆ( 名城大学附属高等学校)

...ドンの中心部に遊びに行ったり、チャリティーショップでボランティアをしたりしました。美術館や博物館、自然豊かな公園は無料なので、よく遊びに行きました。チャリティーショップの方は優しい方ばかりで、お腹が空...

再生型観光で中山間地域を救う!

浅川 心奈( 広島県立加計高等学校芸北分校)

...両親と共に様々な観光地を訪れたことや、中山間地域(地方)に実際に住んでいたことをきっかけに、地方の自然や文化に魅了され、世界中のより多くの人に地方の魅力を知ってほしい、体感してほしいと思っていました。...

日本の木造建築をさらに良くするには

髙井 一翔( 札幌日本大学高校)

...は「日本の古来からの文化を守るために、気密性などをあげれば木造建築を普及させれるのだろうか」です。自然が豊かで、木造建築が多いフィンランドでインターンする中で現地の方などと話してテーマについて調べよう...

オーストラリアの保育園で幼児教育を学ぶ!

あいね( 栃木県立宇都宮東高等学校)

...age Early Learningという保育園で3週間ボランティア活動を行いました。この保育園は自然豊かで様々な種類の動物が屋内外にたくさんいます。 子どもたちと遊んだり、先生たちのお手伝いをした...

日本の子供の理科嫌いを無くすには!?

れんや( 広島翔洋高等学校)

...教育を別の視点から捉え直すことができました。 日本の子供の理科離れがなぜ起こるのかを、人間や社会、自然科学など複数の視点から研究したいです。また、ボストンでのSTEM教育の視察で学んだ、子供の興味を起...

健康で幸せな長生きをするために!

あま( 津山工業高等専門学校)

...きた。  アンケートを分析した結果、若い頃からで色々な人とコミュニケーションをとっていて、老後も自然に人とのつながりがあることがわかった。日本でも幸せな老後を送るために、早い段階で人との関わりをもつ...

子供たちが自分を信じられる教育探索

りな(神戸大学/ 金沢大学附属高等学校)

...地家庭3軒でホームステイを実施した。週末にはホストファミリーと共に釣りやハイキング、焚火など雄大な自然と触れ合い、日常的に温かい支援と愛情を受け取った。 感じたこと・自己の変化 家庭ごとに教育...