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世界のITを牽引するシリコンバレーで挑戦
河本 聖己(和歌山大学/ 学校法人大阪貿易学院 開明中学校・高等学校)
...カのビジネスは、何もない所からアイデアだけで成長できるのか?」と気になった。周囲の後押しもあり、トビタテ!に応募して留学したいと思った。また、中学生の頃から取り組んでいる情報インフラ開発を絡めて、IT...
最先端の医療に貢献したいー土台作りの旅ー
まこ(京都大学/ 奈良高校)
...院に進学し、研究者になるために学ぶ。その後、企業に就職し、世界最先端の研究で、医療に貢献する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 8か月間ービショップス大学で交換留学生として学んだ。生化...
ミシガン大学のセンサー開発者のもとへ
YO(京都大学大学院/ 東京都立西高等学校)
...わけではなく、自分から教授を捕まえにいく必要があった。 アメリカの大学院へ進学し、博士号取得。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 本留学の目的は、日本の所属研究室で実際に使用している構造...
難民も私たちも輝く社会のあり方を学ぶ!
ゆーか(獨協大学/ 千葉県立船橋東高等学校)
...活用した人材開発を仕事にして、社会全体をよりよい場所にする「チェンジメーカー」であり続けたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 【概要】国際NGO「Serve the City...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...ワークをさらに広げ、自身が活躍できる場所を増やし、研究活動を通して技術力の習得を目指している。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学を行い5人の現地学生と共にシェアハウスで生活をし...
ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ
Tabby(静岡大学/ )
...仕組みをより充実化させるためのヒントを得ることが出来た。今後も地域での活動を継続していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フランクフルトにある三か所の箱舟の施設(ノルトヴェストシ...
ドナウ川の畔で宇宙芸術を考える
Yuri Tanaka(筑波大学、東京大学、東京藝術大学/ )
...の後共に研究・実践していくための基盤がつくられた。 宇宙と芸術を通じて、宇宙の平和を志向する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 Ars Electronica Futurelab(アル...
インタラクティブな文章で学習効果を上げる
コウ(奈良先端科学技術大学院大学/ 北京BISS国際学校)
...て何だろう?」という疑問を解消し、強みを活かせる環境に自分をおきたいと思ったためです。他にも先輩トビタテ生との出会いや文科省でのインターンもきっかけになりました。 留学の成果は自分の中では内的な部分が...
異文化との調和
竹田 葵(MONASH University Malaysia/ 関東国際高等学校)
... 当時はこれが海外に出る最初で最後のチャンスかも知れないと将来を自分で制限していました。ですが、トビタテでの留学を通して自分自身が社会でどのように生きていきたいかと自分なりの価値観の土台をつくるきっか...
日本の牛肉を世界へ
高橋巧(国立宮崎大学/ 私立明治学園高校)
...業で、より専門的な肉に関する知識を身につけ、将来的には肉を通して海外をつなげれる人になりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 実際に現地パッカーの屠殺場・工場・牧場に行き、どのように...