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日韓交流×行政
山崎静香(創価大学/ 茨城県立日立第一高等学校)
...動にも驚きの連続!何かを考えるときに、私だったらこう考えるけど、でも外国人だったら、いやたとえば、子供だったら、男性だったら、など異なる視点で考えたり理解できるようになりました。 地方過疎化や人口減少...
フィンランド×マサイ 幸せを考える留学
あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)
...日ごとにする活動の内容は様々でしたが、教育と建築を主にしていました。
具体的にはや耳の聴こえない子供達に数字を教える、建物の土台作り、植林、はちみつ作りなどをしていました。
他にも、マサイのセレモ...
世界中の高校生と、一か月間ボランティア
こうた( 私立灘高等学校)
...先生として英語で授業、衛生指導、コミュニティ建設等を行い、週末には孤児院やエイズセンターを訪問し、子供達を支援することができました。アンバサダー活動では『自分の得意なことを活かして』『その分野にあった...
聴力障害者でも陸上競技で10秒台を!
陸上( 市川高校)
...0.8まで短縮することが出来ました。また陸上だけではなく日本では絶対に知ることが出来ない経験をした子供にたくさん出会い、その子達と話している間に自分がやりたいことや、今この世界を変えるため何をしなくて...
農業支援、ボランティア活動
まこと( MIHO美学院中等教育学校)
...、まず、作物が育つよう無肥料、無農薬で冬野菜の種をまいて水やり間引きのお世話をしました。
次に、子供たちの憩いの場としてガーデンを作りました。そこには、藤棚、テーブル、イス、花壇を設置し、水が流れる...
ケニアでビジネスとフィールドワーク
KC(慶應義塾大学/ 愛媛県立松山南高等学校)
...由は、危険性や他のすべきことを優先した方がいいという考え方があります。しかし親も鬼ではありません。子供のためを思っての言葉でしょうから、それを説得できるくらいに、自分は留学に行くことによって幸せになれ...
多文化主義の聖地カナダで多文化共生を学ぶ
山内桃子(津田塾大学/ 静岡県立浜松北高等学校)
...ライティング等。
後期:大学での勉学に加えて、移民難民支援機関でのボランティアで世界各国から来た子供たちと触れ合う。履修科目は、バイリンガリズムの言語学、日本文化、ジェンダー等。
<結果>
日...
毎日が学びの連続!1番濃かった3か月間
真理奈(立命館大学/ 立命館宇治高校)
...ラスが終わったらすぐ同じ方面のバスに乗るクラスメイトと一緒に家に帰っていました。ホストファミリーの子供がまだ小さかったので、夜ご飯も早く済ませて、9時前にはベッドに就くような生活スタイルでした。なので...
ボランティア留学
たて( 名古屋市立北高校)
...APAN フィリピン セブ島 短期(3か月以内) 三週間 スラム地区のストリートチルドレンや貧困な子供たちに食べ物を配給し、歌を歌ったり、ダンスを踊ったりゲームをしたりしました。そこではスラムで住んで...
世界について聞くことと見ることの違い
Kepan310( 関西学院千里国際高等部)
...るケア&コミュニティプロジェクト、1週間をナクルで自然と関わる環境保護プロジェクトに参加しました。子供と環境はどちらも興味のある分野だったので、どちらの方がより自分に向いているか、判断するために2種類...