多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ
Koto（津山工業高等専門学校／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・フィールドワーク
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Adventure Yellowstone, Inc.
- アメリカ合衆国
- モンタナ
- 留学期間：
- 2週間
- アメリカ
- ボーズマン
- モンタナ
- 自然
- 狼
- 鹿
- 文化
- 2週間
- フィールドワーク
- ホームステイ
- 狼の再導入
- 2024年の留学
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アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索
temoaki0（ 大阪教育大学附属高等学校平野校舎）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- SPRACHCAFFE LANGUAGES PLUS
- ドイツ
- フランクフルト
- 留学期間：
- 3週間
- 短期留学
- 2023年の留学
- ドイツ
- ヨーロッパ
- アート
- 文化
- ドイツ語
- トビタテ！留学JAPAN
- フランクフルト
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文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI（京都大学／ 京都府立西城陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻
- フランス
- リヨン
- 留学期間：
- 2年
- フランス
- リヨン
- フランス留学
- 大学院留学
- 1年以上
- 修士課程
- 遺産
- 文化
- 持続可能
- まちづくり
- お菓子づくり
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ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
Sai スズキ（東京外国語大学／ 千葉県立佐倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 12か月
- ミャンマー
- ヤンゴン
- メディア
- 記者
- ビルマ語
- ミャンマー語
- 途上国
- 東南アジア
- ASEAN
- マスコミ
- youtube
- 動画
- ミャンマーカレー
- 文化
- 語学
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タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也（山形大学大学院／ 新潟県立新発田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- パジャジャラン大学/ムハメディア大学
- インドネシア
- バンドン・ジョグジャカルタ
- 留学期間：
- 3か月
- インドネシア（バンドン・ジョグジャカルタ）
- 3か月以内
- 研究留学
- 農家ステイ
- 環境保全型農業
- 淡水貝類（タニシ）
- 文化
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中伊西での経験から導く日本の歴史的建
Frank Jett Adams（早稲田大学理工学術院／ 関東国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- OOIIO ARQUITECTURA
- スペイン
- マドリード
- 留学期間：
- 8ヶ月
- スペイン留学
- マドリード
- 8ヶ月
- インターンシップ
- 建築
- シェアハウス
- 文化
- 保存
- 再生
- 語学留学
- スペイン語
- 設計
- 歴史的建築物
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フィンランドの自然資源研究所でインターン
まりーな（愛知県立大学／ 多治見西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フィンランド自然資源研究所
- フィンランド
- ヨエンス―
- 留学期間：
- 1年
- フィンランド
- インターン
- 森林
- 林業
- 自然
- 文化
- 研究所
- ヨエンス―
- 1年
- 陸の豊かさも守ろう
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スローシティ運動によるまちづくり
しょうこ（日本文理大学／ 長崎県立対馬高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- 1ヶ月
- イタリア
- オルヴィエート
- 都市計画
- まちづくり
- スローシティ
- スローシティ運動
- 建築
- 研究留学
- B&B
- 3ヶ月以内
- 住み続けられるまちづくりを
- 歴史
- 遺産
- 文化
- 産業
- デザイン
- 大分県
- 地域
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
モジ（日本文理大学／ 沖縄県立那覇高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- １ヵ月
- イタリア
- ローマ
- ローマ大学
- ラクイラ
- オルヴィエート
- ラブロ
- パレストリーナ
- 短期
- 3か月以内
- 地域人材コース
- フィールドワーク
- 建築
- 都市計画
- まちづくり
- アルベルゴ・ディフーゾ
- ホテル
- B&B
- スローシティ
- 修復型のまちづくり
- 歴史
- 文化
- 産業
- 大分県
- 地域
- 住み続けられるまちづくりを
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A.O（ 三田国際学園高等学校）
...サイユで行われた聖火リレーを見に行きました。全体を通して、イベントはとても盛り上がっており歴史的な文化や建造物を生かしたフランスらしいものだったが、パリ市民は観光客や交通規制が増え、生活が麻痺してしま...
KANON（ 長崎県立長崎北高等学校）
...アをし、その後デンマークの16歳から19歳限定のフォルケホイスコーレに生徒として滞在し、その土地の文化や人の考え方を学び、幸福度を上げるための習慣や食を探究しました。 中学生の時不登校と摂食障害を患い...
はるき（ 市立札幌開成中等教育学校）
...体感し、様々な学びが得られました。 語学力 英語 自信を持つ 自分が行ったカナダのビクトリアは、多文化だったので日本人に対してすごく優しかったです。英語の発音も癖はあまり無いので、聞き取りやすいと思い...
松田 翔叶（ 愛知高等学校）
...感できたのは貴重な経験でした。 忍耐 留学を通じて最も成長した点の一つが「忍耐力」です。言語の壁や文化の違いに直面し、相手の話してる内容を十分に理解できなかったり、思うように意思疎通ができなかったりす...
石谷羅楽（ 大阪府立水都国際高等学校）
...ピングモールでシールを貼る投票式の街頭インタビューを行いました。インタビューをしていくなかで日本の文化も伝えたいと思い、鶴をたくさん折って回答して頂いた方々にお礼としてプレゼントするようになりました！...
畑千尋（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...と関わり合っていろいろ話をしたり、アンケートを取ったりしました。また、アンバサダー活動として日本の文化を紹介したり、ミュージシャンとコラボしてピアノを演奏したり、一緒に折り紙を楽しんだりしました。 ...
Urara（ ）
...を一緒に食べました。夕食時にはその日に行った場所や、日本のことなどをたくさん話し、韓国語の上達や異文化理解につながりました。 語学力 その他の言語 とにかく「話す」ことが大切！！ 留学当初はホストファ...
宮本莉瑠（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）
...さん、新しい世界への一歩を踏み出すことにワクワクしつつ、不安もあるかもしれません。でも、大丈夫！異文化の中での経験や出会いは、きっとあなたの人生を豊かにし、視野を広げてくれます。失敗を恐れず、挑戦し、...
富永（ 沖縄尚学高等学校）
...で以前より積極的に話しかける力がついたと感じています。 今後はヨーロッパなどの歴史を通してその国の文化だったり価値観の違いについて芸術や音楽の面から学んでみたいと考えています。この留学を通して美術館や...
