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タグの一致:ホームステイ 493件

デンマークの浄水技術探究

北中 彩(さい)(岡山大学/ 徳島県立海部高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Egå Ungdoms-Højskole
  • デンマーク
  • イォ・コペンハーゲン
留学期間:
75日間(約2ヶ月)
  • デンマーク
  • Egå
  • コペンハーゲン
  • 短期留学
  • 2ヶ月
  • 2023年10月~12月
  • 17歳
  • 高2
  • 環境
  • 教育
  • フォルケホイスコーレ
  • EgåUngdoms-Højskole
  • ホームステイ

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ロンドンでプラスチックフリーを学ぶ

Risa( )

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 語学学校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
3週間
  • イギリス留学
  • ロンドン
  • プラスチック問題
  • プラスチックフリー
  • 量り売り
  • テムズ川
  • ボランティア
  • 清掃活動
  • ホームステイ
  • 3週間
  • 高校留学
  • 短期留学
  • 2025年
  • 高校生
  • トビタテ

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校則の探究をしにバンクーバーに留学!

小野杏海( 大阪府立富田林高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・トビタテ留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ILAC
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
2ヶ月
  • トビタテ留学
  • トビタテ9期生
  • 高校生
  • カナダのバンクーバーに2ヶ月留学
  • 自分らしく通える学校とは?校則の探究!
  • ILAC
  • ホームステイ

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発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動

中山璃乃(岡山大学/ 大阪府立水都国際高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Project Abroad
  • エクアドル
  • ガラパゴス諸島
留学期間:
3週間
  • ボランティア留学
  • ガラパゴス諸島
  • エクアドル
  • 南米
  • 英語
  • スペイン語
  • ホームステイ
  • 環境保護
  • チャイルドケア
  • 短期留学
  • NPO
  • SGDs
  • 2023年の留学

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言語を超えた多文化共生社会を福島に

わかな( 福島県立磐城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ILSC Melbourne
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • 短期留学
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • 多文化共生
  • 国際協力
  • 移民
  • 留学生
  • 言語
  • コミュニティ
  • 福島
  • 拠点形成支援事業

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キーワードの一致:466件

プレミアリーグのマーケティング

tomo( 東日本国際大学附属昌平高等学校)

...イングランドのプレミアリーグのマーケティングについて調査するためにロンドンに滞在しました。 ホームステイをしながら日常で目にかかる広告について調査してみたり、語学学校で語学を身に付けてそれを生かしア...

解剖学を活かしたバレエ教育と芸術的価値観

丹野凛緒( 立命館守山高等学校)

...PAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 オーストラリアアデレード州で公立高校に通いました。ホームステイをしていて放課後にはバレエ教室に通ったり、ホストブラザー、シスターへアンバサダー活動をしたりし...

日韓の若者の価値観の差を教育から紐解く!

弓木流々(法政大学/ 私立駒込高等学校)

...素晴らしいとも言い難いですが、ここまで差が開いた原因は教育制度や価値観の違いにあると思います。ホームステイをさせて頂き現地の学生と共に留学生活を送りましたが、小学生なのに大学受験のため寝る間も惜しんで...

多文化共生とジェンダー平等について学ぶ!

アオ( 和歌山県立田辺高等学校)

...環境で育っていることが彼らを他者に寛容にし、違いを認め合える社会を作っていると感じました。 ホームステイでは、2件のお宅にお邪魔しましたが、2件ともニュージーランドの方のお宅ではありませんでした。ニ...

フィンランドの学校で幸福度について学ぶ

吉田恋菜( 静岡県立浜松西高等学校)

...て全ての学校で行いました。フィンランドには語学学校がなかったので探求活動がメインです。2か所のホームステイ先にお世話になり、ホストシスターやホストブラザーと楽しく過ごすことができました。フィンランドの...

インクルーシブ保育 in フィンランド

めい( 静岡県立静岡東高等学校)

...ランド語がわからない。顔とジェスチャーとメモ帳で会話した。また、ホストマザーが日本人のご家庭にホームステイをさせていただいた。ホストマザーに、子どもが話したフィンランド語を耳コピで伝えて翻訳してもらっ...

エストニアでアントレプレナーシップを得る

伊名田篤仁( 宇部工業高等専門学校)

...ビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 8月18日から24日の1週間、私はホームステイを通じて現地の生活に慣れながら、ホストファザーであり起業家から投資家へと転身したStemさんを...

多文化共生社会とは?!意識の違いを探る旅

rin.( つくば開成高等学校)

...そして、至る所にある先住民族の文化の建物も多文化への理解に繋がっていると感じた。 住まい探し ホームステイ ホームステイ先とトラブルにあったら ホームステイはビジネスと聞いたことは多いと思います。しか...

インクルーシブ教育について学ぶ!

Yuna( 大阪府立水都国際高等学校)

...に貢献したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ○生活 ・ホームステイで、ホストファミリーにとても親切にしていただきました。最寄り駅への送迎やお弁当、洗濯や生活全般...

誰もが見たいと思える美しい景観を探る

齋藤楓花( )

...機会があった。私も相手もつたない英語ではあったがお互いを理解し合うために真剣に向き合えた。またホームステイ先で一緒に暮らしていたホストフレンドとの会話や行動でも、宗教や食文化など生活に関して異なる部分...