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語学力 806件

使えるTED勉強法

Taka（金沢大学／ 福井県立高志高校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Johannes Kepler University Linz , Institute of Polymer Product Engineering
  • オーストリア
  • リンツ
留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）

留学中はいくらでもアウトプットの機会はあると思うのでインプットの話． とにかく話すことで英語力を向上させようと思っていましたが，問題になるのはそもそも何を言ってるかわからないときや，その言葉自体知らないときなので，リスニング力や単語力は重要です． 僕も外では積極的に話すことは意識していましたが，研究が終わり家に帰って一人のときなどはよくTEDを聞いたりしていました．同じTEDを10回以上セリフをおぼえるくらい見て，字幕なしでシャドーイングできるものを増やしました．TEDは様々なジャンルの話があるので語彙力が増えるとともに話題も増えるし，シャドーイングができると自然に聞こえるようにもなってくるので，とてもおすすめの勉強法だと思います．

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なかなか上達しない中国語

こうすけ（名桜大学／ 宮崎県立宮崎南高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 國立高雄大學東亞語文學系・旅行会社・観光局
  • 台湾
  • 高雄・台北
留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）

留学前は、日本の大学にて1年間ほど中国語の事前学習を行っていた。検定等にも合格し、自信を持って飛び立ったが、現地では日本で学んでいた中国語が全く通じず、留学が始まって早々に辛い思いをした。それから、大学の授業を受けるだけでなく、現地の学生や先生と積極的におしゃべり（会話）をした。帰国時には、会話もスムーズに取れるようになり、自分自身でもやっと上達したと実感することができた。言語の勉強法は、座学よりもおしゃべりをする方が、より効率良く学べると今回の留学を通じて分かった。

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3ヶ国語目から言語学習は楽になる？！

あめちゃん（名古屋市立大学／ 旭丘高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 香港中文大学
  • カンボジア・シンガポール・マレーシア・香港
留学テーマ・分野：
その他のテーマ

トビタテの留学で、英語、中国語、カンボジア語の3ヶ国語を学びました。 「スペイン語とイタリア語が似ている」というように、言語に距離感があるような気がしています。例えば日本語と英語だったら、発音、文法、文字が全然違うので、すごく遠いなと。一方、中国語は漢字ゆえに意味がわかるし、一つの漢字につき一つの読み方しかないので、正直日本語+αの感覚で話せてしまうと思います（文法と発音が問題だらけの私が言うのもなんですが！）。そして中国語の文法は英語のそれと近しいので、英語が中国語の勉強に役立ちましたし、カンボジア語に関しては、発音は英語、文法は中国語に近いので、カンボジア語を話すときは、何を言うのか中国語で考えている方が楽でした。 一つの言語をパーフェクトに話すのには時間がかかると思うので、ずっと同じ言語を勉強するのではなくて、あえて他の言語を挟んで学習効率を上げてみるといいかなって思います。

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あやふやに処理しないこと

けい（熊本大学／ 修猷館高校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • マッセ―大学　Riddet Institute
  • ニュージーランド
  • パーマストンノース
留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）

私は幼少期にアメリカで過ごしていたこともあり英語力に関しては多少の自信があったが、実際に留学をしてアカデミックな環境で研究を行うと、やはり専門的な単語などが飛び交うことが多く基本的な英語力のみではカバーできない場面が多々ありました。しかし基本的な英語力は留学前、留学中にしっかりと勉強するのは勿論だが、わからないことをわからないとしっかりと伝えることがそれらの課題の解決への一番の近道だと気づかされました。これは至極当たり前のことで簡単に感じると思うが、日本人特有の消極的かつ気を使いすぎる余りに中々できないことだと思います。特に理系の方で研究留学をする方は高価な実験装置を取り扱う場面が多くあり、英語でコミュニケーションを取る上でいかにあやふやにせずしっかりと理解するのかが求められ、そういった姿勢が大事だと感じました。

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語学力はあった方が輪が広がる

＿Ｔａｍａｅ（ 奈良文化高等学校衛生看護専攻科）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Niagara College
  • カナダ
  • トロント
留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）

看護の専門を学ぶために、カナダで働く日本人の看護師の方に通訳をお願いしていたため、看護研修では困ることはありませんでした。 しかし、英語の授業や日常の生活で、伝えたいことが伝わらなかったり、もっと話がしたいのに話せなかったりしたことから、自分の語学力のなさに痛感しました。もっと英語が話せたなら、たくさんのコミュニケーションを色んな人と話せただろうと思うと本当に後悔しています。 留学をきっかけに話すことの楽しさが分かり、英語に興味を持つようになりました。これから語学力を身につけてコミュニケーションがとれるようにしたいと言う思いから英語の勉強をするようになりました！

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目標設定しだい

KC（慶應義塾大学／ 愛媛県立松山南高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 株式会社Afriinc
  • ケニア
留学テーマ・分野：
海外インターンシップ

自分が現地で何をしたいのかによって、必要な習熟度は変わります。例えば、英語で授業をしてディスカッションに参加したいのであればネイティヴレベルにまで熟達している必要があるでしょう。一方で、現地人と軽くコミュニケーションを取る程度で他のことに重きを置くのであれば、日常会話レベルで十分に満足すると思います。このように、自分の目標を設定してから英語の勉強に取り組むと良いでしょう。

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独学（情熱と執念）、それでもダメなら手段を選ばず策を尽くす！

山内桃子（津田塾大学／ 静岡県立浜松北高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • マギル大学、教養学部、言語学科
  • カナダ
  • モントリオール
留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）

語学力問題を解決するためにした主なことは、以下３つ。①毎日欠かさず自主学習！②学内外問わず、英語試験対策講座には足繁く通う！③１ヶ月間カナダに語学留学！ 　マギル大学を目指し始めた頃は、マギル行きなんて本当に無謀だと思った。マギルを目指していると周りに言うのも恥ずかしいくらいだったが、どうしても行きたいという情熱だけはずっと燃やしていた。上記の３つの策をとって、本当に応募締め切りの直前にスコアを取得できた。 　協定校留学だったので、在籍大学での成績もキープしながら語学力も爆速で上げられたのは、どうしてもマギルに行きたいという情熱と執念があったからだと思う。

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高いモチベーションの維持について

HARU（千葉大学大学院／ 千葉日本大学第一高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • PT. Lifull Media Indonesia
  • インドネシア
  • ジャカルタ
留学テーマ・分野：
海外インターンシップ

私はいつも心掛けていることは、現在取り組んでいることに対してその能力を身に付けたら自分にどれほど良い事があるのか、どんなことができるようになるのか、周りにどんなことが貢献できるようになるのか、を考えることでモチベーションを維持してます。

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はじめは原稿丸暗記から

竹内 嵩裕（山梨大学→山梨大学大学院／ 米子工業高等専門学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • オハイオ州立大学　物理学部
  • アメリカ合衆国
  • オハイオ
留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）

留学当初は簡単な会話しかできないレベルの英語力で、研究活動はもちろん日常生活でも度々苦い思いをした。特に研究室でのミーティングやディスカッションではついていけないことがほとんどで、終わったあとにメンターに何度も内容を確認し、質問を繰り返すことでなんとか理解していた。 そんな頃、メンターから研究グループでの進捗報告で報告をしてみないかと提案があり、まずは原稿を書きそれを丸暗記、しばらくすると報告のアウトラインと必要な表現を書き出し暗記などと徐々に慣らしていった。そうすることで、徐々に研究室でのミーティングやディスカッションにもその場で参加できるようになり、研究に対する理解を深めただけでなく、メンバーと打ち解け、研究でも、それ以外の場面でも多くの経験を得ることができた。

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