Tandem Partner
Hiro（東京工業大学／ 千葉県立安房高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カッセル大学経済研究所
- スイス・ドイツ
- カッセル
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先のドイツでは英語は通じるが、やはり現地の言葉を使った方が好印象である。簡単な挨拶と自己紹介しかできなかった自分は独学でドイツ語を勉強した。
続きを見る
語学力 812件
語学力の不足に関して
渡辺 和樹（東京学芸大学／ 山梨県立吉田高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カーセージ大学 教育学部
- アメリカ合衆国
- ケノーシャ
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
私が留学を始めた段階で最初に課題と感じたのは語学力に関することです。 お店での注文や、簡単な挨拶など、基本的な日常会話くらいはできるものの、授業の話をしっかり聞き取るだけの能力や、自分の思ったことを発言する能力に関してはまだまだ不十分であるというふうに感じました。私は、ただ留学生活を過ごすだけでは英語力は思うように伸びないと考え、自分で外国語の習得理論に関する文章を読み込み、授業準備などが終わった時間を利用して英語の勉強を行うようにしました。結果的には自分が納得は完全に出来ないまでも、授業の内容がだいたい把握でき、授業の中でも積極的に発言できるくらいの語学力が身につきました。
続きを見る
とりあえず使ってみる
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
私のまわりでも自分の国同士で固まってしまう人たちがたくさんいました。もちろんそのような出会いも大切ですが、語学力向上が目的なら英語を話せる人と接するなど英語に向き合うことが大切です。自信がなくても自分をさらけ出してみるのも一つの能力だと思うので勇気を出すといいと思います。
続きを見る
思い切ってディベートサークルに参加！
すもも（金沢大学／ 安積高校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アールト大学工学部エネルギー専攻
- フィンランド
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
私は自分の英語力に自信がなく、日常会話ではいつも自己紹介以上の会話が続かないことを悩んでいました。そんな中だんだんと生活リズムができてきて、新しい人に出会う機会も少なくなっていたので、新しいことを始めてみようと思い、英語のスピーキング力をのばすためにもディベートサークルに参加することにしました。初めは相手の主張を聞くのも、それに対して反論することもとても難しく、サポートしてもらいながらでしたが、英語を聞く量も話す量も普段の倍以上で、回を重ねる毎にどんどん話す力が身につくのが分かりました。また、ディベートのテーマで個人的にも話し合あったり、お互いの国はどうかということを教え合ったりできて、会話が続かないという悩みも解消できました。思い切ってサークルに参加してみて本当によかったと感じました。
続きを見る
先生の力は偉大
さぁ（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ジェームズクック大学理工学部
- オーストラリア
- タウンズビル
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
語学学校では、Speakingを大切としている学校だったため、生徒同士で話す機会が多かった。 初めての海外ということもあって、自分の英語力の低さを目の当たりにして英語で話すことにあまり自信が持てず、また内気ということもあって語学学校に通い始めた頃はあまり誰とも話すことはなかった。 ホストファミリーの送迎の関係で、早めに学校に着くことが多く、先生と２人という状況が多かった。その時間に先生から「昨日の夜は何をやったの」といった何気ない質問をされるようになり、先生との会話が多くなった。その会話では、自分の英語が間違っているときにその時その時に先生から指摘を受け、また自分からどういう風に言えばよいかといった質問をするようになった。これをきっかけに、自分から進んで英語の勉強をやるようになった。 このように過ごしていったら、自分の英語にも自信がつき、多くの人と話すようになった。
続きを見る
語学力と留学
原田玲於（ 私立名古屋高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オルデンブルクヘルバルトギムナジウム、マリエナウ
- ドイツ
- オルデンブルク・リューネブルク
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）
ここでは英語は基本的にしゃべれることを前提としていますが、英語以外が公用語となっている国へテイクオフ以外で学びに行く場合はその国の言葉が堪能であるに越したことはないですが、もししゃべれなくても自分が学びたいと思うことを英語を使ってでも学びに行くことが重要であると思います。言葉はあらかじめ専門的なものなどは辞書などで調べて使うなど、使える道具を効率よく使用するという能力を養うということもまたなかなかに貴重な勉強につながっていくことかと思います。
続きを見る
TOEFLとIELTS
ユーキオノ（京都大学大学院／ 大阪府立四條畷高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- KTH Royal Institute of Technology
- スウェーデン
- ストックホルム
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
トビタテ留学JAPANには語学力に関する採用基準はありませんが、留学先を決めるためにほとんど必ず語学力を求められます。その際に使われるのがTOEFLとIELTSのどちらかである場合がほとんどです。このどちらが自分に適しているかを見極めることで、基準に達する可能性が高くなります。
続きを見る
主体性
kawahara（金沢大学大学院／ 富山県立高岡南高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- レーゲンスブルグ工科大学
- ドイツ
- レーゲンスブルグ
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
私も始め英語に対する苦手意識があり、なかなか馴染めない日々が続いておりました。このままではもったいないと思い、留学生向けのさまざまなイベントに参加し、自分から話しかけるように心がけました。文法もめちゃくちゃではあったものの相手にはしっかり伝わり、趣味や研究の話で盛り上がり、今でも連絡を取るくらいの仲になりました。
続きを見る
まずは、一対一の会話から
マギー（ 中京大学附属中京高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Tiny Tots Kindergarten
- フィジー諸島
- ナンディ
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
私が、留学に行って強く感じたことは、会話の進め方の違いです。日本では、ひとりの人が話し終わるのを待ってから次の人が話し始めるというように順番に話をしていき、相槌を打って話を聞いているということを示すのに重きが置かれると思います。でも、フィジーでは、話し始めた話題に対して、同時に何人かが意見を述べ議論するという感じでした。始めは入るタイミングがつかめず、ただ聞いているだけになってしまっていました。でも、あるボランティアの人が私の話をゆっくりと聞いてくれて、会話に入るためのアドバイスをくれて、だんだんと入れるようになっていきました。英語は実際に使っていって初めて物になるんだなと思いました。
続きを見る
辛抱強く研究を発信する
トシ（和歌山大学／ 開明高等学校）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Deakin大学
- オーストラリア
- ワ―ナンブール
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
私は研究での留学だったため日常英会話だけでなく，専門分野での語学力も求められました．当初は，自分の研究をなかなかうまく伝えられず，歯がゆさを感じる日々を送っていました．ですが，研究についていろんな方に発信することで「どういう疑問があるのか？」，「自分の研究の面白さはなになのか？」を明確にでき少しずつ紹介が上達していきました．
続きを見る