りな（神戸大学／ 金沢大学附属高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• Sand Lake Elementary School
• アメリカ合衆国
• アラスカ州アンカレッジ

留学テーマ・分野：

海外インターンシップ

渡航前に自己分析や業界研究を徹底して志望領域を明確にし、応募先を厳選して射程範囲を狭めた。 現地では時差を管理しながらオンライン完結の選考やインターンに参加して最終面接まで通過させた。 手当たり次第に受けるのではなく、事前に軸を固めて活動量をコントロールしたことで、留学先での本業や生活を充実させながら納得のいく結果を掴んだ。 海外から就活をしていることは人事の方にも覚えてもらいやすいかもしれません。 トビタテ生であること、トビタテ生になるまでの過程などもアピールに使いました。

JO（国士舘大学／ 札幌大谷高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• Hungarian University of Sports Science
• ハンガリー
• ブダペスト

留学テーマ・分野：

大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）

自分も就活の大事な時期が留学と被り、選考が進んでいた企業を辞退するなどといった就職活動と留学の両立に困った時期がありました。しかし、留学は人生における考え方すらも変わるものです。 お金よりも時間が欲しくなったり、時間よりもお金が欲しくなったりなど考え方が変わるので留学を終えてから、自分の行きたい道に進む努力をするのがいいと思います。 また、全力で留学に集中して成長おした自分を欲してくれる会社の方がうまくいくと思います。

ぐれ（立教大学／ ）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• アリカンテ大学
• スペイン

留学テーマ・分野：

大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）

大学四年で休学留学をしたため、就活と留学の時期がもろ被りでした。正直、大手企業のいくつかは選考期間を逃してしまうこともありました。早めにスケジュールを確認することで、オンライン選考を進めることができます。帰国後に最終面接を待ってくれる企業もあれば、対面のみを選考対象とする企業、あるいはオンラインで内定までいける企業もあります。自分が興味のある企業や業界は早めに確認し、インターネットなどに載っていない場合は、直接オンライン専攻ができるのかをメールなどで問い合わせることをおすすめします。

みらい（室蘭工業大学／ 静岡県立科学技術高校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• Aikido Center Sacrament, Kaiju BJJ Academy, Davis Community Meals and Housing
• アメリカ合衆国
• カリフォルニア州デービス

留学テーマ・分野：

短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）

私は、英語ができないだけではなく普通の教科すらできない状況での留学でした。内申点は、ほぼ３で高い科目は全部他学科と共通ではない専門科目。先生に感謝です。そもそも、この状況で受験生しながら留学に行くのこと自体意味が分かりませんが行きました。さらに言えばこんな学習状況、入学当初から進学希望でした。勉強を避けてきたのにあわよくば国立大学に行きたいなんて思って第一志望国立大にしてました。もちろんこの時点で国立大学に一般で入れる学力なんてないので日本に帰ってきてすぐに総合型に出願して帰国して１か月半ちょっとで入試を迎えました。筆記は簡単なはずなのに物理が苦手すぎて３問ミス。失敗しました。「落ちた。」と思いました。でも、私はトビタテは最強だと思っていたので面接でアピールしまくりました。もう、他に何話したか覚えてないくらいトビタテと将来の夢について爆語り状態でした。気づいたら、大学に上位合格できてしまいました。もちろんいいところに行くには人生努力しないといけないと思います。でも、トビタテで得られたもののアピールの仕方次第では人生の怠けが嘘みたいな進路になります。絶対的な保証はできないけれど人生怠けても何とかなることはありました。

かな（ 大阪府立千里高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• B'cebu academy
• フィリピン
• セブ島

留学テーマ・分野：

短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学

鮫島　あいり（ 旭進学園　宮崎第一高等学校　文理科）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• プロジェクトアブロード、クメールソビエト友好病院
• カンボジア
• プノンペン

留学テーマ・分野：

海外インターンシップ

アンバサダー活動として笑いヨガを選択しました。留学前、近所の公園で出会った笑いヨガクラブに飛び込み参加し、修行しました。 近年の日本では笑いヨガが流行しており、笑いヨガを行うクラブやジムでも笑いヨガが行われています。道具も使わず、老若男女、障害の有無に関わらず誰にでも出来て効果絶大です。笑いを通して健康・喜び・世界平和をもたらします。笑いヨガは言語や国境の壁超えることを証明したいです。 笑いヨガクラブでアンケートを実施し、集めたデータでは「体も心も軽くなった」、「元気に過ごせる」、「笑うと痛みを感じない」、「明るくなった」、「おおらかになった」などの効果が得られた方が多くいました。 カンボジアでのアウトリーチ活動と子ども向け健康教育に力を入れたのですが、地域の子ども達や先生方に笑いヨガを取り入れた講義を数回行い、楽しみながら健康の大切さを学んでもらいました。 帰国後に近所の公園の笑いヨガクラブに参加しました。皆さんカンボジアでの経験について興味津々で根掘り葉掘り聞いて下さり楽しい時間を過ごせました。 また、寮母さんの協力を得てアンバサダー活動で日本を代表する宮崎の高千穂の釜炒り茶（ティーパック）と月の塩を持参しお弁当とお茶を作り、多国籍なボランティア仲間と味わいました。 アウトリーチ活動で汗をかいたので、水分と塩分チャージにも貢献出来ました。 生産量日本一の高千穂の釜炒り茶は、スッキリとした味わいで好評でした。北浦の月の塩は相撲で使われる清め塩として有名でまろやかな味わいで会話も弾みました。

武田 光平（ N高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• uvikuita
• ケニア・タンザニア
• アルーシャ州・ナイロビ

留学テーマ・分野：

短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア

私自身受験が終わった2,3日後に空港にいました。そして結果もわからないまま乗ったのはいい思い出である反面、落ちたときのことばかり考え、機内で調べていました。もちろん真似はしてほしくないのですが、入学手続きは正当な理由があれば相談することはできますし、それ以外の奨学金、履修や大学の事務手続きも海外にいてできます。(もちろん家族に迷惑をかけてしまうことはあるかもしれませんが) そして落ちてしまう時もあるかもしれません。もちろん留学自体がそういった進学先どうしようという具体的な進路相談の役に立ってくれることはありません。ですがそこに至るまでの道のりに必要な糧は得られますし、具体的な選択に対するジャストアイデアが降ってくる機会が多くあると思います。

えりり（ ）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• IS　語学学校
• フランス
• マルセイユ

留学テーマ・分野：

短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）

現地での様子をお伝えしたり、逆に日本での様子を伺う等、こまめに学校の先生と連絡を取ることをおすすめします。自分の活動を応援してもらいやすくなるので、帰国したあとの日本での学校生活のサポートをしてくれます。（先生方が授業理解度を気にかけてくれます）

山家悠太朗（ 自由学園高等部）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• Languages International（語学学校）
• ニュージーランド
• オークランド

留学テーマ・分野：

短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）

僕は今回の留学が人生で初めて一人で海外に行く機会でした。トビタテ生には早い人で１５歳から留学すると思います。現地で失敗してしまった例と解決法を紹介します。僕の不注意な性格から留学初日の朝、いきなりスマホの充電が切れていて寝坊し学校に遅刻するというハプニングがありました。とても焦ってホームステイ先を飛び出て、バスに乗ってからスマホの充電がなく、どうやって学校に行けばよいかわからないことに気づきました。そこで、バスで隣の席に座っていたおじさんに話しかけたところ、とても優しい方で拙い英語にも関わらず助けていただきました。そのほかにもたくさんの経験から、助けが必要な時は自分から助けを求めるという恥じらいを捨てた素直な気持ちを持つことが大切だと考えました。留学先でのアクシデントや不安があったら、助けを求めてみてください！

山田葉月（福井大学／ 福井県立藤島高等学校）

留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：

• リッチモンド小学校
• アメリカ合衆国
• オレゴン州ポートランド

留学テーマ・分野：

海外インターンシップ

課題が与えられる大学の交換留学と異なり、受け入れ先から見るとインターンは業務さえこなしていればよいため、自身の留学目標を達成するには主体的に学び続ける姿勢が求められました。計画的に動かなければ時間がただ過ぎてしまうという難しさもあり、特に私は月〜金のフルタイム勤務だったため、日々の学びを振り返る時間を確保するのが大変でした。そこで、インターン先で取り入られていることを、日本の教育現場でどのように応用できるかを意識しながら職務にあたり、自身の学びを積み重ねるよう工夫しました。